为推动我院汉语言文学师范专业认证工作的宣传和落实，部署2021年及2022年的多项工作，11月10日下午3点，我院于逸夫楼A5017召开汉语言师范专业认证动员大会。会议由我院院长张鹏飞主持。

（左为邱庆山副院长，右为张鹏飞院长）

大会伊始，张鹏飞院长作了会议开幕式宣讲，强调专业认证的核心理念是“产出导向，学生中心，持续改进”，并分条阐释这三个核心理念的具体含义。张院长着重强调师范专业认证的重要性：“文学院启动汉语言文学师范专业认证工作，一方面是对我们教师教书育人工作的促动，促使我们在认证中革新观念、提升教书育人能力；另一方面为我们培养未来的基础教育和职业教育师资铸牢基础和提供保障。”最后张院长表达了对文学院师范专业认证工作落实的深切期许。

随后，副院长邱庆山对师范专业认证工作进行了全面部署，宣布了认证工作领导小组名单、八个工作组人员名单，对认证工作提出了具体要求，并对自评报告的八个模块进行了解读。他强调，师范专业认证工作要以学科思维导向转向专业思维导向，要深刻理解“学生中心、产出导向、持续改进”的认证理念；要推进中学教师进大学课堂、大学老师进中学课堂，加强师范专业人才培养跟中学教育第一线的密切关系；要重视师范生的教师资格证通过率，要重视师范生的毕业从教率，重视毕业生的毕业论文选题。邱院长特别强调，在文学院汉语言文学国家级一流本科专业建设中，师范专业认证是一件大事，我们全体师生齐心协力，一定能把师范专业认证工作做好。

汉语言文学专业负责人彭安湘老师也进行了发言。彭老师提出，目前一些师范学校的师范教育工作值得文学院借鉴，文学院师范教育水平的提高是重中之重，师范专业不仅仅是我们的专业，也是我们的立足之地。我们有责任有义务把师范专业建设好。

接着，与会教师对师范专业认证的相关问题进行了讨论，张院长、邱院长和彭老师等进行了相关解答。

（图为全体与会教师）

会上，印发了《中等教育专业认证标准解读（第二级）》和《普通高等学校师范类专业认证自评报告撰写指导书》及其他相关材料。

（图为会议分发资料）

(审核：邱庆山）