2025年3月31日下午，ZAKER新闻（中央网信办主管）湖北总编辑、武汉传媒学院副教授（兼职）黎阳清，应邀在逸夫人文楼B6016为2024级学科教学（语文）专业研究生作了一场题为《AI赋能作文教学实现求异思维》的讲座。讲座由邹福清老师主持，何力、吴婧等老师出席。整场讲座围绕如何利用AI在写作教学中拓展“求异思维”，进行了教学实践经验分享以及AI工具使用教学。

面对AI诞生、生源减少、文科缩减对学科教学（语文）专业的冲击，黎阳清副教授指出这些情况并不会直接导致教师大量失业，并且作文教学在当下市场中大有可为。黎阳清副教授通过分享自己工作中的故事，指明了作文教学在语文学科教育中的价值与难度，提出即使在应试教育中，作文分数的提高也可以有效帮助学生建立语文学习的信心与兴趣。

针对如何通过AI工具实现作文“求异思维”的教学，黎阳清副教授首先为同学们演示了腾讯ima软件的基本操作方式，并细致讲解了在腾讯ima软件中如何建立自己的知识库、创建和使用笔记、辅助作文批改，然后逐步展示了通过与AI对话来辅助作文教学的具体流程。黎阳清副教授以第40届“楚才杯”线下决赛小学组的命题“初尝的滋味”为例，让同学们在各自的电脑上使用腾讯ima软件向大模型提问，逐步演示AI如何赋能作文教学实现“求异思维”。具体包括以下两次提问：

第一次提问：“下面是题号1：初尝的滋味（请补齐文题，然后作文）小提示：打开思维，除了劳动、手工、学习之类，应该还有更多的题材。我是参赛选手之一，请你帮我打开思维，除了劳动、手工、学习之类，还有哪些与众不同的题材，尤其需要我的同学没想到的，请充分发挥你的求异思维能力，大胆想象。”

第二次提问：“《初尝的滋味》根据楚才竞赛求异思维导向，结合儿童认知发展特点，突破传统题材，帮我想20个创新求异的标题。”

嘉宾简介：黎阳清，ZAKER新闻（中央网信办主管）湖北总编辑，武汉传媒学院副教授（兼职），曾主讲《非虚构写作实践》《新闻报道专题实践路径》等课程。长期为某网络平台提供写作教学案例。创建《36技7步成篇》作文辅导课程，在教学实践和指导作文竞赛中获得良好效果。创建《AI辅助创作教程》课程在企事业单位、学校、机关讲授二十余场，反响良好。

审核：邹福清 刘继林