2025年6月16日，文学院召开本科教育教学审核评估整改专题会议暨重点工作部署会，贯彻落实学校评估反馈意见，统筹规划人才培养、专业建设等重点任务。会议依据《本科教育教学审核评估问题反馈及整改要求》与《近期本科重点工作》两份文件，明确整改方向与实施路径，为学院本科教育高质量发展锚定目标。

评估反馈问题剖析与整改部署

根据本科生院6月13日反馈的评估结果，文学院在人才培养目标落实、专业建设适应性、实践教学成效等方面有待改进。具体问题包括：人才培养目标中"三性两化三型"要求贯彻不充分，部分专业与湖北"51020"现代产业体系匹配度不足；实践教学体系落实不到位，校外实习基地使用效率低，毕业论文质量参差不齐；师资队伍结构性矛盾突出，外聘教师教学培训不足；科教融合机制不健全，科研成果转化为教学资源的渠道不畅；学生体测合格率持续低于同类院校，劳动教育与美育实施效果欠佳。

针对上述问题，会议强调整改工作须在院党委领导下推进，要求各专业负责人牵头于6月23日前提交《文学院本科教育教学审核评估整改方案》及细化表，整改期限原则上为1年，重大问题不超过2年。整改重点包括：优化人才培养方案分流机制，加强专业动态调整与产业需求对接，建立校企共建实践教学基地的长效机制，完善外聘教师教学能力培训体系，制定科研反哺教学的激励政策。

人才培养方案系统性重构

会议同步部署人才培养体系改革任务，重点落实学校"通识教育向专业教育前移"的调整要求。根据学校学院格局调整，长江新区校区大一学生将改由学院自主管理。文学院需确保汉语言文学、编辑出版等专业每学期学分不超过28分，并将专业核心课前置至大二前。针对中基班（基础学科拔尖班），学院将启动培养模式改革，要求学业导师将科研成果转化为教学资源，推动本科生参与科研项目，计划通过"科研课题进课堂""本科生科研学分认定"等举措提升学术培养质量。

在专业建设方面，会议公布了2025年招生计划：文学院大一新生计划招收60人，通过转专业机制确保大二维持2-3个教学班。汉语国际教育专业因评估获B级且就业率偏低，将于2025年停止招生；汉语言文学专业作为A级专业，将依托"荆楚优师计划"扩大师范类培养规模，该计划学生可享受"两免一补"政策并定向就业。此外，学院将重点申报"数字人文""文化遗产保护"等微专业，探索"汉语言文学+法学"等双学士学位项目。

课程建设与教师发展协同推进

课程建设聚焦"数智化升级"与"交叉融合"两大方向。会议要求6月19日前完成智慧课程、"人工智能+专业课程"申报工作，重点建设《AI与文学分析》《数字出版技术》等前沿课程。同时，6月23日前需提交开放性实践项目申报，计划与武汉本地文化企业共建实习基地，解决2022、2023级学生实习问题。

教师发展方面，学院将实施分层培养计划：教学型教师重点支持课程建设与教学成果奖申报，科研型教师需承担中基班科研育人任务。针对评估指出的"教师数智赋能能力不足"问题，学院将对接学校培训资源，组织开展AI教学工具、虚拟仿真技术等专题培训，同时探索"校内导师+企业导师"双师培养模式，提升教师实践教学能力。

此次会议标志着文学院本科教育教学改革进入攻坚阶段。学院将以评估整改为契机，通过重构人才培养方案、优化专业设置、推进课程数智化转型等举措，全面提升本科教育质量，力争在1-2年内显著提升人才培养目标达成度、社会需求适应度和质量保障有效度。

（审核：彭安湘）