情系长阳，“语”花盛开

普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇。依托国家“推普助力乡村振兴”指导思想，2022年8月9日，湖北大学文学院“心相印，语相连”暑期社会实践志愿服务队走进湖北省长阳县梓榔坪村，针对当地村民儿童、通过线上线下相结合的灵活组合方式，开展“推普”活动。

走进梓榔坪村，青春助力乡村

梓榔坪村隶属湖北省长阳土家族自治县，长阳历史悠久，民俗文化灿烂，少数民族众多。实践队经过背景调研了解到，此地由于受到历史基础、地理位置、地势条件和少数民族方音等因素的影响，普通话使用率低，囿于学习资源和村内师资力量的局限性，儿童无法学习到标准、正确的普通话，所说的普通话都带有浓厚的地方口音特点。对于村内的儿童来讲，九年义务教育毕业后，想要继续接受良好教育，就必然要走出村庄，他们有着现实的学习、使用标准普通话的需求。针对于此，实践团队决定，面向长阳县梓榔坪村的留守儿童，开展一场主题为“心相印，语相连”的普通话推广活动。

图1实践队员实拍梓榔坪村景色，此地风景优美，但群山起伏，交通不便

深入实地走访，开展推普宣讲

8月9日，实践团队来到梓榔坪村，采用实地走访的方式，调研当地普通话的实际使用情况与推广情况，实践团队调研后发现，当地村民们大多数以农业劳作为生，偏向于“自给自足”的生活方式使得留守村内中老年群体与妇女们没有使用普通话的需求，日常与子女交流也都用方言进行，即便儿童们在学校上课时会使用普通话交流，但走出校园，缺乏普通话交际环境，又会习惯性的使用方言，整体上，当地使用普通话频率最高的地点仅集中在几所中小学校上。

针对这种现状，实践团队与同赴当地乡村支教的其他高校团队相结合，依托暑期支教班、以当地儿童及儿童家长为主要面向对象，举行了一场“推普”宣讲。在宣讲会上，团队成员宣传了全民使用普通话的重要性以及“推普助力乡村振兴”的国策对于乡村发展的意义，旨在通过此次宣传活动，增强普通话在当地村民心中的认同感。在宣讲会上，宣讲队员还采用了“绕口令”比赛、拼音声调快问快答等游戏方式，结合小礼物奖励，有效激发了低年级小朋友的注意力和兴趣，为接下来的普通话培训课程的顺利进行打下了良好的基础。

图2、3实践团队代表在梓榔坪村举办“普通话推广”宣讲会

跨越时空限制，创新授课形式

良好的普通话发音习惯并非一朝一夕就能养成，为了更好的帮助孩子们规范使用普通话、提高普通话表达水平，实践团队在此次活动中采用了“线上线下”相结合的灵活授课方式，与培训学员及其家长沟通协商后，以“一对一线上培训”的形式，展开了接下来的普通话培训课程。

团队成员将本次普通话培训学员分为低年级（1-4年级）、高年级（5-6年级）两批，针对低年级学员，课程内容主要设置为拼音音节的朗读训练、声调发音纠正、绕口令和儿歌的朗读等，既帮助他们巩固复习了基本拼音知识，也规范了他们的音节基本发音习惯；针对高年级的学员，课程内容中不仅包含了音节的朗读练习，还涵盖着文段、篇章的朗读，不仅要求他们发音准确、流利，在朗读的停顿、语气和感情等技巧方面也做了一定的指导，让他们领略到了汉语语音的魅力所在。

图4-图9实践团队与培训学员正在进行“一对一”线上普通话培训课程

同音铸就同梦，“推普”一路同行

乡村振兴的道路，离不开全国人民的语言相通、情感相融。“心相印，语相连”暑期社会实践志愿服务队此次赴梓榔坪村开展“推普”活动，亦是在积极响应为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量的号召、希望为乡村振兴事业贡献出自己的一份绵薄之力。在实践过程中，团队成员们不惧骄阳、满腔热情，同时整个实践团队也受到了许多来自指导老师与当地村民的多方面支持，8月15日，“推普”活动顺利结束。

一字一句普通话，千言万语汇中华，相信此次的“推普”活动，不仅能让梓榔坪村的孩子们在普通话水平上有一定的提高、让当地村民意识到普通话的重要性所在，对于实践团队成员来说，身为当代知识青年，更是感受到了为党为国贡献青春力量的自豪感。乡村振兴路上，“推普”也将一直前行。