2026年3月5日，文学院2024级研究生教育实习动员大会在文学院逸夫楼B6016举行。文学院党委书记胡晓燕、副院长刘继林、学科教学（语文）专业负责人邹福清、全体实习带队教师以及2024级参加实习的研究生出席了本次会议。会议由实践实训中心主任池周平老师主持。大会围绕实习意义、纪律规范与实践规划等内容展开动员部署，为即将开启的集中实习工作明确方向、凝聚共识。

大会伊始，池周平老师介绍了本次实习带队教师与实习点对接情况，并对实习学校情况与实习分组进行了说明。大会由胡晓燕书记作实习动员报告。胡书记结合自身经历，从“适应、观察、心态”三个关键词出发，勉励同学们以“从学生走向社会人、从学习者走向准教师”的身份转换认识实习工作的重要性，要求学生主动适应实习学校的工作节奏与校园环境，细致观察一线教师的言行规范与职业习惯，尤其在仪容仪表、课堂与办公场景中的行为举止等方面做到得体自律。同时，她提醒同学们关注基础教育发展趋势与学生学习方式的变化，主动拥抱人工智能等新技术工具，提升对真实教学情境的理解与应对能力。

随后，刘继林副院长进行主题发言。刘院长从研究生培养体系出发，强调了教育实习是课程学习之后、毕业论文与就业之前的关键环节，是学科教学（语文）研究生实现“理论——实践”贯通的重要平台。并勉励同学们在接下来约三个月的实习中，围绕教学实习、班主任实习与教育调研等任务做好统筹规划，以提升教学能力、深化教材理解、把握教学现状为导向，真正实现专业能力的系统提升。

池周平老师进行了总结发言。池老师再次强调教育实习是学科教学（语文）人才培养的重要组成部分，是教师培养的必要环节。嘱托同学们要认真对待实习工作，提前布局，做好时间规划，加强与导师的沟通；严格遵守各实习学校的规章制度，遇突发状况及时进行沟通，杜绝擅自离岗；在实习中勤学多问，提升专业能力。

自本学期开学以来，实践实训中心对这次教育实习工作进行了精心的布置安排，实习学校包括武汉外国语学校、武汉二中、武汉六中等一批省级示范中学，共有50多名研究生参加此次教育实习。

本次动员大会系统梳理了实习工作的目标要求与管理规范，进一步强化了同学们对教育实习重要性的认识，帮助大家在角色转变、能力提升与纪律意识等方面做好充分准备。与会同学纷纷表示，将以饱满的热情和更加严谨的态度来对待此次实习实践，主动适应、勤学多问、严格自律，在真实教学场域中锤炼育人本领，以良好风貌展现文学院研究生的专业素养与责任担当。

审核人：刘继林、池周平